ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОТКРЫТИЯ»

В центре – личностно- ориентированное взаимодействие педагогов с детьми. Отсутствие жесткой предметности (проектный, тематический принципы). Содержание образования «следует» за ребенком «Отслеживание» развития ребенка лежит в основе планирования. Создание развивающей предметно- пространственной среды.